Определение магических способностей на Таро

Дата рождения человека может показать, наличие в человеке магических способностей и рассказать о характере и судьбе человека и какой Аркан имеет влияние на данного человека.
Например: 02,01,1975

1 – Первый Аркан, это число рождения – 2 – Верховная Жрица
2 – Второй Аркан, это 0+2+0+1+1+9+7+5  = 25 – 7 – Колесница
3 – Третий Аркан, 2+7=9 – Отшельник


Можно воспользоваться методом гадания. Берутся только Старшие Арканы, конкретно формулируем вопрос, например, «Какими эзотерическими способностями Я обладаю». Вытаскиваем три карты и толкуем. Смотрим, какая стихия преобладает в картах. И далее детально разбираем по каждой карте отдельно. Но не забываем включать интуицию.



Каждая карта Таро относится к определенной стихии. Существует четыре основные стихии: Стихия Огня, Стихия Воды, Стихия Земли и Стихия Воздуха.
Стихия Огня, это магия Огня, это все виды магии, которые, так или иначе, связаны с Огнем. Сюда также входят любые энергетические практики (это и рейки, цигун). Биоэнергетика. Космоэнергетика. Это работа с чистой энергией. Также сюда относится Магия Свеч, Магия Цвета, Магические Лампы. Боевая Магия.
Старшие Арканы Таро, которые непосредственно связаны со Стихией Огня:
Император, Колесо Фортуны, Сила, Башня, Солнце, Страшный Суд
 
Стихия Воды, это магия Воды, это все виды магии, которые, так или иначе, связаны с Водой. Сюда входит Любовная Магия, и все что касается отношений, дружбы, любви и т.д. Также относится Ясновидение и Телепатия.
Старшие Арканы Таро, которые непосредственно связаны со Стихией Воды:
Верховная Жрица, Влюбленные, Жертва, Смерть, Луна
Стихия Земли, это магия Земли, это все виды магии, которые, так или иначе, связаны с Землей. Сюда входит Природная Магия, в которую входит Магия Трав, Магия Деревьев, Магия Камней. Это и создание талисманов, амулетов, различных ритуальных предметов. Также относится Денежная Магия, Магия Знаков. Фэн-шуй.
Старшие Арканы Таро, которые непосредственно связаны со Стихией Земли:
Императрица, Верховный Жрец, Справедливость, Отшельник, Умеренность, Дьявол, Мир
Стихия Воздуха, это магия Воздуха, это все виды магии, которые, так или иначе, связаны с Воздухом. Это, прежде всего Вербальная Магия, Ментальная Магия, Магия Слова (Сила Слова, Сила Мысли), Магия Музыки. Сюда также относится различные виды работ с благовониями и ароматическими маслами.
Старшие Арканы Таро, которые непосредственно связаны со Стихией Воздуха:
Шут, Маг, Колесница, Звезда
Шут – У вас не достаточно знаний. Ищите знания. Стоит пока воздержаться от гаданий и магии.
Различные Оракулы. Смешивание различных направлений магией. Магия Кукол (это не Магия Вуду).
Маг – Любая форма гаданий и магии. Экстрасенсорика. Астрология, нумерология, хиромантия и т.д. Показывает, что человек обладает мощными и довольно необычными способностями. Ментальная Магия. Кабалистическая Магия. Вербальная Магия.
Жрица – Магия Луны. Любые виды гаданий. Очень сильные магические способности. Природная Магия, Магия Трав, Магия Цветов, Магия благовоний и Аромамагия. Ясновидение. Сильная интуиция. Поклонение Богиням.
Императрица – Викка. Домашняя магия (используется предметы домашнего обихода), Магия узлов, наузов, веревок, ниток. Кулинарная Магия. Работа с пчелиным воском, изготовление из пчелиного воска кукол, талисманов. Защита.
Император – Защитная Магия, которая часто используется для нападения. Это Магия Металла (ножи, иглы, ножницы, все колюще-режущие предметы). Боевая Магия.
Жрец – Ритуальная, церемониальная Магия. Эффективно работа с Эгрегором. Работа с молитвами.
Влюбленные – Любой вид Любовной Магии. Также подходит Рейки.
Колесница – Цыганская Магия. Вербальная Магия. Магия Заговоров, Магия Мантр. Магические практики, в которых используются дороги и пороги. Магия Следов.
Справедливость – Не стоит заниматься Магией, это не ваша судьба.
Отшельник – Сильные экстрасенсорные способности. Магия Камней. Медитация. Йога, любые восточные практики, Буддизм.
Колесо Фортуны – Денежная Магия. Заговоры. Магические ритуалы с помощью карт Таро. Талисманы. Амулеты. Работа с Кармой.
Сила – Шаманизм. Магия Животных. Тотемы. Магия Вуду. Сантерия.
Жертва – Северная Магия. Руны. Кельтская Магия. Энергия деревьев. Гипноз, трансовая техника. Астральные путешествия.
Смерть – Очень мощные магические способности. Целительство. Работа с духами, сущностями. Работа с энергией мертвых. Спиритизм.
Умеренность – Больше психолог, чем маг или гадалка.
Дьявол – Сильные природные способности к оккультизму, магии, гаданию. Черная Магия. Работа с Духами, Демонами, с сущностями с низшего Астрала. Сексуальная Магия. Также человек может пользоваться Темными Силами без вреда для здоровья.
Башня – Способы воздействия на действительность. Магия четырех Стихий. Фэн-шуй.
Звезда – космоэнергетика[Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть эту ссылку]. Планетарные талисманы. Все, что связано с космическими энергиями. Работа с Ангелами. Магия Цвета. Мандалы, Янтры.
Луна – Очень сильные магические способности. Природная магия. Викка. Колдовство. Деревенская Магия. Лунная Магия. Магия Воды.
Солнце – Магия Огня, Магия Свеч. Магия Солнца. Языческая Магия. Мощная энергетика, которая основана на личной силе.
Страшный Суд – Родовая Магия. Спиритизм. Шаманизм.
Мир – Любая Магия. Экзотическая Магия.



Здесь и далее правильно формулируйте вопрос. Расклады делать на Старших Арканах Таро.
[Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть эту ссылку]
1 – Что Вы представляете на данный момент своего развития
2 – Каковы Ваши врожденные способности, или те способности, которые Вам передали по Вашему роду
3 — Что Вы делаете для развития своих способностей
4 – Вероятное развитие Ваших способностей
5 – То, что поможет развитию Ваших способностей
6 – То, что тормозит развитие Ваших способностей
7 – То, что Вы до сих пор не раскрыли в себе в качестве способностей
8 – Итог


[Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть эту ссылку]
1 – Что значит для Вас карты Таро
2 – Что толкнуло к изучению карт Таро
3 – Каковы знания на данный момент
4 – То, что Вы не знаете
5 – Удовлетворение внутренних потребностей
6 – Как карты помогут Вам в жизни
7 – На что необходимо обратить внимание
8 – Какие успехи в картах Таро, Вы можете достичь
Если Вы делаете расклад, например, Кельтский Крест или любой другой, вопрос состоит: «Обладает ли человек магическими способностями или использует ли он магию?», то выпавшие:
Маг, Верховная Жрица, Отшельник, Смерть, Дьявол, Луна или Шут, показывают, что человек обладает способностями, или занимается магической работой. Если Вам выпадет: Император, Правосудие, Умеренность, Солнце или Мир, значит, человек либо обладает минимальными способностями, или вообще просто о них не знает, или не использует их. Остальные Старшие Арканы Таро не указывают на обладание способностей или на использовании магии против Вас.

Атри,подскажите ,пожалуйста ! Дата рождения 26.10.1957 то 26 это 2+6=8 ?

marishka57v пишет:

Атри,подскажите ,пожалуйста ! Дата рождения 26.10.1957  то 26 это 2+6=8    ?

Правильнее такой расчет [Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть эту ссылку]

Ваши арканы, marishka57v
1. 4
2. 9
3. 13

ух ты ,я почти волшебница! Спасибо!

совсем запуталась ,у меня никак не получаются ваши цифры!

marishka57v, судя по арканам, таки да)). Силой обладаете. А вот какая она реализованная, открытая или в потенциале, зависит уже от Вашего уровня осознанности и жизненных задач.


26.10.1957

1. 26-22 = 4

2. 2+6+1+0+1+9+5+7 = 31 - 22 = 9

3. 2+6=8, 1+0=1, 1+9+5+7=22=4.
8+1+4=13

Атри ,спасибо большое!Я и правда ощущаю в себе не малую силу,но применяю лишь малую часть ,для благ своих близких1Когда -то тзучала Таро и руны,потом все отошло на второй план,хотя интерес не ослабевал никогда и вот теперь решила возобновить свои знания и помогать чем могу!

Благородное решение. Путь магии трудный, но с такими данными у Вас всегда при себе три убойные силы). 1. Император, - хорошая фиксация. Если входить в его состояние, то ничем не вышибешь такого человека. 2. Отшельник - большая связь с Высшими силами, при необходимости можно быстро восстановиться в уединении и молитве. Молитвы кстати у таких людей очень сильные, на уровне священников. 3. Смерть - убить все что надо - негативы, болезни, ненужные ситуации... При тренировках вхождения в арканы можно стать мощным транслятором этих сил.

Учиться никогда не поздно и полученный опыт никогда уже не исчезает, в следующих воплощениях наработки проявляются в виде "дара или таланта", как говорят среди людей. Удачи на Пути, marishka57v.

Спасибо,Арти,на додром слове!От изобилия информации голова кругом,поэтому не могу сосредоточиться на чем то одном!Пока складываю знания в сундучок,но видимо приходит время для получения более глубоких знаний,похоже надо записаться в школу по Таро и рунам,мне кажется они настолько близки и даже дополняют друг друга! А Ваше мнение на это т счет?

Таро и Руны совершенно разного направления. Руны имеют не Земное происхождение, они у человека либо работают либо нет, поэтому надо сначала проверить. Таро - руководство для магов, описывает все энергии на Земле (и ее модель), которыми может управлять маг. Она написана в картинках, чтобы была понятна всем в любое время. Атланты догадывались о всемирной катастрофе и оставили потомкам, в случае своей гибели, "учебник". И не зря.

Оба направления достаточно глубокие и не ограничиваются гадательными аспектами, изучение занимает много времени. По моему мнению - азы можно узнать самостоятельно из книг. В школу идти - желательно, единственно, определить для себя, сможете ли усваивать большое количество информации сразу в двух направлениях.

Да выбор не из простых,но решение принимать необходимо иначе ,как говорится " за двумя зайцами..."

Атри я совсем запуталась, подскажите  22.10.1973 пожалуйста.

ruslana, в этой теме

[Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть эту ссылку]

27/06/1967  -  кто я?

30.10.1986 - кто я?

А самим посмотреть?

Я тщательно всё посмотрела и подсчитала. 22.03.1955
У меня получилось : 22, 5, 9. А вы бы не могли дать мне характеристику общую? Меня иногда на такие вещи пробивает... Атри, пожалуйста!

hutor, подробнее смотрите в темах.

[Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть эту ссылку]

в ритуалах арканов, Ваши способности (возможности, предрасположенности)
22 Аркан [Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть эту ссылку]
5  https://black-magic.mirbb.com/t9408-topic
9  https://black-magic.mirbb.com/t9411-topic

Да,я прочла все определения. спасибо. Всё чётко и толково.  Но в кучу их собрать не могу. Хотелось бы по Вашим ощущениям, как опытного таролога, услышать. Сила проявляется иногда, в качестве предчувствия. А как активизировать и попробовать работать со своей интуицией? Как Вы считаете у меня есть шансы?

hutor, если не можете собрать в общее представление несколько простых тем, то Вам рано еще в магию. Без личных усилий хотя бы в малом или при наличии лени, увы, этот путь закрыт.

Атри, в магии я - с самого рождения. Просто сейчас  нахожусь на таком уровне понимания, что
этим надо уже как-то управлять. Ищу подходящий для себя инструмент. Вот и всё.

hutor, почему я говорила о важности умения систематизации. Не бывает магов без развитого интеллекта выше среднего, поэтому если решили идти Путем магии, то его необходимо развивать. Определения из Википедии.

Интеллект (от лат. intellectus — понимание), также ум, — качество психики, состоящее из способности адаптироваться к новым ситуациям, способности к обучению на основе опыта, пониманию и применению абстрактных концепций и использованию своих знаний для управления окружающей средой.[1] Общая способность к познанию и решению трудностей, которая объединяет все познавательные способности человека: ощущение, восприятие, память, представление, мышление, воображение[2].

Содержание

   1 Составляющие интеллекта и его роль
       1.1 Различные взгляды на интеллект
           1.1.1 В религии
       1.2 Недостаточность интеллекта
   2 Социальный интеллект
   3 Эмоциональный интеллект
   4 См. также
   5 Примечания
   6 Ссылки
   7 Литература

Составляющие интеллекта и его роль

Интеллект — это, прежде всего, основа целеполагания, планирования ресурсов и построение стратегии достижения цели. Есть основания полагать, что зачатками интеллекта обладают животные, и уже на этом уровне их интеллект посредством механизмов целеполагания и достижения целей влиял и влияет на эволюцию животных[3]. Изучением интеллекта животных занимается сравнительно молодая область науки, когнитивная этология.

Влияние интеллекта выходит за пределы жизни одного человека. Развитие интеллекта у человека выделило его из животных и стало началом развития общества, а затем и человеческой цивилизации.

Интеллект как способность обычно реализуется при помощи других способностей. Таких как: способности познавать, обучаться, мыслить логически, систематизировать информацию путем её анализа, определять её применимость (классифицировать), находить в ней связи, закономерности и отличия, ассоциировать её с подобной и т. д.

К параметрам, формирующим отличительные особенности интеллектуальной системы человека относят:

   объём рабочей памяти, способность к прогнозированию, бескорыстной помощи, орудийной деятельности, логике[4],
   многоуровневую (6 слоев нейронов) иерархию системного отбора ценной информации[5],
   сознание[6],
   память[7].

Выделяются биофизические параметры «интеллектуальной энергетики»: количество информации, ускорение (частота, скорость) и расстояние её передачи, - с объединением их в «формулу интеллекта»[8].

Существенными качествами человеческого интеллекта являются пытливость и глубина ума, его гибкость и подвижность, логичность и доказательность:

   любопытство — стремление разносторонне познать то или иное явление в существенных отношениях, лежащее в основе активной познавательной деятельности;
   глубина ума — способность отделять главное от второстепенного, необходимое от случайного;
   гибкость и подвижность ума — способность человека широко использовать имеющийся опыт, оперативно исследовать предметы в новых связях и отношениях, преодолевать шаблонность мышления;
   логичность мышления — способность соблюдения строгой последовательности рассуждений, с учётом всех существенных сторон в исследуемом объекте, всех возможных его взаимосвязей;
   доказательность мышления — способность к использованию в нужный момент фактов и закономерностей, подтверждающих правильность суждений и выводов;
   критичность мышления — способность строгой оценки результатов мыслительной деятельности для отбрасывания неправильных суждений, выводов и решений (способность отказываться от начатых действий, если они противоречат требованиям задачи);
   широта мышления — способность к всестороннему охвату объекта мыслительной деятельности с учётом исходных данных задачи и многовариантности её решений[источник не указан 1111 дней].

Различное содержание деятельности требует развития определённых интеллектуальных способностей индивида. Но во всех случаях необходима чувствительность индивида к новому, актуальным проблемам, к тенденциям возможного развития ситуации. Показателем развития интеллекта является несвязанность субъекта внешними ограничениями, отсутствие у него ксенофобии — боязни нового, непривычного.

Существенное качество ума индивида — предвидение возможных последствий предпринимаемых им действий, способность предупреждать и избегать ненужных конфликтов. Одной из основных особенностей развитого интеллекта является способность к интуитивному решению сложных проблем.

Развитие отдельных качеств интеллекта определяется как генотипом данного индивида, так и широтой его жизненного опыта. В тоталитарных социальных режимах у конформных индивидов формируется так называемое целевое мышление — сфера мышления индивида сужается до крайне ограниченных житейских пределов, широко распространяется интеллектуальный инфантилизм, а в среде интеллектуалов — созерцательность. В групповом мышлении начинают преобладать расхожие стереотипы, шаблонные ориентации, схематизированные матрицы поведения. Возникают деформации в содержании интеллекта. Возможны деформации и в структуре интеллекта, в его организации. Негативным качеством интеллекта является ригидность мышления — его негибкость, предвзятое отношение к явлению, преувеличение чувственного его впечатления, приверженность к шаблонным оценкам.
Различные взгляды на интеллект

Согласно Линде Готтфредсон интеллект — это весьма общая умственная способность, которая включает возможность делать заключения, планировать, решать проблемы, абстрактно мыслить, понимать сложные идеи, быстро обучаться и учиться на основании опыта. Это не просто изучение книг, узкие академические знания или навыки проходить тесты. Напротив, по мнению учёного, интеллект отражает более широкую и глубокую способность познавать окружающий мир, понимать суть вещей и соображать, что делать в той или иной ситуации[9].

Ф. Н. Ильясов определяет интеллект как «способность системы создавать в ходе самообучения программы (в первую очередь эвристические) для решения задач определенного класса сложности и решать эти задачи».

В начале XX века Чарльз Спирман показал, что если человек хорошо решает одни задачи, то он успешен и в решении других, то есть, что все интеллектуальные способности статистически связаны. Спирман ввёл «фактор g» общего интеллекта, показывающий эффективность выполнения всех познавательных задач[10]. На практике оказалось, что «фактор g» трудно измерить напрямую. Однако на его основе удалось сформулировать величины, которые измерить возможно и которые представляют собой приблизительные меры g. Одним из таких параметров является коэффициент интеллекта (IQ). Психолог Джеймс Флинн первый провел обширные исследования в области динамики IQ в разных странах мира за длительный период и показал, что этот коэффициент непрерывно возрастал в течение 50 лет (Эффект Флинна).
В религии

Православные отцы церкви термин ум (греч. νους), близкий по значению к интеллекту, иногда заменяли термином дух (греч. πνευμα)[источник не указан 623 дня].
Недостаточность интеллекта
Основная статья: Расстройство интеллекта
Социальный интеллект

Социальный интеллект – способность правильно понимать поведение людей. Эта способность необходима для эффективного межличностного взаимодействия и успешной социальной адаптации. Сам термин «социальный интеллект» был введен в психологию Э. Торндайком в 1920 году для обозначения «дальновидности в межличностных отношениях». Многие известные психологи внесли свою лепту в интерпретацию этого понятия. В 1937 году Г. Оллпорт связывал социальный интеллект со способностью высказывать быстрые, почти автоматические суждения о людях, прогнозировать наиболее вероятные реакции человека. Социальный интеллект, по мнению Г. Оллпорта, – особый «социальный дар», обеспечивающий гладкость в отношениях с людьми, продуктом которого является социальное приспособление, а не глубина понимания. Затем способности социального интеллекта многие известные ученые раскрывали в структурах общего интеллекта. Среди них наиболее ярко представлены модели интеллекта, предложенные Д. Гилфордом, Г. Айзенком. Среди психологов до последнего времени ведутся дискуссии вокруг определения интеллекта, данного Э. Борингом: интеллект есть то, что измеряется тестами интеллекта. Имеются различные точки зрения на оценку данного высказывания. По мнению Б.Ф. Анурина, оно достаточно тавтологично, тривиально и прямо напрашивается на критику. Другие исследователи считают такое определение рекурсивным, что является чрезвычайно распространенным в математике, информатике, компьютерном программировании, искусственном интеллекте. Г. Айзенк не согласен с определением Э. Боринга: тесты интеллекта, утверждает он, составляются не случайным образом и опираются в своей разработке на хорошо известные, выявленные и проверенные природные закономерности, такие как принцип «позитивного многообразия».


Эмоциона́льный коэффициент (EQ) — это способность осознавать эмоции, достигать и генерировать их так, чтобы содействовать мышлению, пониманию эмоций и того, что они означают и, соответственно управлять ими таким образом, чтобы способствовать своему эмоциональному и интеллектуальному росту.[1]. Понятие эмоционального коэффициента ввели Питер Саловей и Джек Майер в 1990 году. В отличие от привычного всем понимания IQ (интеллектуального коэффициента), EQ является способностью правильно истолковывать обстановку и оказывать на неё влияние, интуитивно улавливать то, чего хотят и в чём нуждаются другие люди, знать их сильные и слабые стороны, не поддаваться стрессу и быть обаятельным.»[2].

Содержание

   1 История
   2 Критика
   3 Модель эмоционального интеллекта Бар-Она
   4 Модель эмоционального интеллекта Майера и Салоуэйя (Модель способностей)
   5 См. также
   6 Примечания
   7 Литература
   8 Ссылки

История

В древние времена, ещё до формирования разума, EQ был ключевым для выживания. Эмоциональный интеллект проявлялся в способности уживаться, адаптироваться в окружающей среде и находить общий язык.[1].

В 1870 году Чарльз Дарвин в своем труде «Выражений эмоций у людей и животных» писал о роли внешних проявлений эмоций для выживания и адаптации.[3]

Зигмунд Фрейд считал, что первые законы и предписания этики, такие как, например, «Свод законов Хаммурапи» (XVIII век до н. э., Вавилон), состоявший из 272 статей, или эдикт императора Ашока, можно расценивать, как первые попытки обуздать и цивилизовать проявления эмоций.[4]

Первые публикации по проблеме ЭИ принадлежат Дж. Мейеру и П. Сэловею. Весьма популярная на Западе книга Д. Гоулмана вышла только в 1995 году. Основные этапы становления ЭИ:

   1937 — Роберт Торндайк (Robert Thorndike) написал о социальном интеллекте
   1940 — Дэвид Векслер (David Wechsler) написал об интеллектуальных и неинтеллектуальных компонентах (аффективные, личностные и социальные факторы)
   1983 — Горвард Гарднер (Horvard Gardner) написал о множественном интеллекте (внутриличностные и межличностные интеллекты)
   1990 — Джон Мейер (John Mayer) и Питер Сэловей (Peter Salovey) придумали термин EQ, начали исследовательскую программу по измерению EQ.
   1995 — Дэниел Гоулман (Daniel Goleman) опубликовал книгу «Emotional Intelligence»
   1996 году Реувен Бар-Он на собрании американской ассоциации психологов в Торонто (Канада) представил модель EQ-i (Emotional Quotient Inventory) — перечень вопросов для определения коэффициента эмоциональности, сегодня известную как «модель эмоционального интеллекта Бар-Она».

Критика

Эмоциональный интеллект часто преподносится как абсолютный ключ к успеху во всех сферах жизни: в школе, на работе, во взаимоотношениях. Однако, по мнению Дж. Мейера, EI, возможно, является причиной всего лишь 1-10 % (согласно другим данным — 2-25 %) важнейших жизненных паттернов и результатов. Единственная позиция, по которой популярная и научная концепции эмоционального интеллекта пришли к согласию, заключается в том, что эмоциональный интеллект расширяет представления о том, что означает быть умным.[5].
Модель эмоционального интеллекта Бар-Она

Модель Рувена Бар-Она была представлена в 1996 году на собрании американской ассоциации психологов в Торонто (Канада). Модель состоит из 5 общих областей и 15 подразделов (шкал).

1. ВНУТРИЛИЧНОСТНАЯ СФЕРА

Способность понимать что вы чувствуете и управлять собой.

   Самоанализ — способность понимать свои чувства и то, какое влияние твоё поведение оказывает на окружающих.

   Ассертивность — способность ясно выражать свои чувства и мысли и проявлять твёрдость убеждений, принимая во внимание предпочтения и реакции других людей. Сопряжена с лёгкостью и активностью.

   Независимость — способность самостоятельно принимать решения и контролировать себя, твёрдо стоя на ногах. Быть свободным от эмоциональной зависимости, выполнять свои обязанности, не становясь их рабом.

   Самооценка (самоуважение) — умение оставаться в согласии с собой, уважать себя и воспринимать положительно, но не отрицая минусов. На противоположном конце шкалы — чувство собственной несостоятельности и неполноценности, гипертрофированное чувство собственной важности.

   Самоактуализация — стремления к максимальному развитию и способность реализовывать свой потенциал, связанные с чувством полноценности жизни и удовлетворения собой.

2. СФЕРА МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ

Способность взаимодействовать с людьми на уровне искусства общения.

   Эмпатия — это умение понимать чувства других и способность дать им понять, что вам известны их чувства.

   Социальная ответственность — способность к взаимовыгодному сотрудничеству, включающая в себя совесть, нравственность и заботу о ближнем.

   Межличностные отношения — навыки конструктивного общения через вербальные и невербальные коммуникации, способность устанавливать и поддерживать взаимовыгодные отношения, основанные на чувстве эмоциональной близости, умение чувствовать себя свободно и комфортно в социальных контактах.

3. СФЕРА АДАПТИВНОСТИ

Способность быть гибким, реалистичным, адекватно вести себя в любой ситуации и решать проблемы по мере их возникновения.

   Решение проблем — способность выявлять и формулировать проблемы, а также вырабатывать и превращать в жизнь потенциально эффективные пути их решения.

   Оценка действительности — способность верно определять соотношение между своим опытом и тем, что объективно существует (видеть мир таким, какой он есть). Акцент ставится на прагматизм, объективность, адекватность восприятия. Включает способность концентрироваться и сосредотачиваться.

   Гибкость — способность согласовывать свои чувства, мысли и действия с меняющимися обстоятельствами; умение адаптироваться к незнакомым, непредсказуемым и быстро меняющимся обстоятельствам.

4. СФЕРА УПРАВЛЕНИЯ СТРЕССОМ

Умение противостоять стрессу, контролировать импульсивность, «не расклеиваться», не терять самообладание и не становиться его жертвой.

   Толерантность к стрессу — способность противостоять стрессовым ситуациям без симптомов физического или эмоционального напряжения.

   Контроль импульсивности — умение устоять перед побуждением действовать на волне эмоций («рубить с плеча»).

5. СФЕРА ОБЩЕГО НАСТРОЕНИЯ

Позитивное восприятие жизни, удовлетворенность в целом.

   Удовлетворённость жизнью — способность веселиться, быть умиротворенным, жизнерадостным, воодушевлённым.

   Оптимизм — энтузиазм в любом виде деятельности, умение видеть светлую сторону во всем и не унывать.

Модель эмоционального интеллекта Майера и Салоуэйя (Модель способностей)

Эта модель считается основной, на данный момент, именно ее как правило используют для описания понятия Эмоционального интеллекта. Майер и Сэловей выделяют всего четыре составляющие[6][7]:

   Точность оценки и выражения эмоций. Эмоции являются для нас сигналом о важных событиях, которые происходят в нашем мире, будь это внутренний мир или внешний. Важно точно понимать как свои эмоции, так и эмоции, которые испытывают другие люди. Это умение представляет собой способность определить эмоции по физическому состоянию и мыслям, по внешнему виду и поведению. Кроме того, оно включает в себя и способность точно выражать свои эмоции потребности, связанные с ними, другим людям.
   Использование эмоций в мыслительной деятельности. То, как мы себя чувствуем, влияет на то, как мы думаем и о чём мы думаем. Эмоции направляют наше внимание на важные события, они готовят нас к определённым действиям и влияют на наш мыслительный процесс. Эта способность помогает понять, как можно думать более эффективно, используя эмоции. Управляя эмоцией, человек может видеть мир под разным углом и более эффективно решать проблемы.
   Понимание эмоций. Эмоции — не случайные события. Их вызывают определённые причины, они меняются по определённым правилам. Эта способность отражает умение определить источник эмоций, классифицировать эмоции, распознавать связи между словами и эмоциями, интерпретировать значения эмоций, касающихся взаимоотношений, понимать сложные (амбивалентные) чувства, осознавать переходы от одной эмоции к другой и возможное дальнейшее развитие эмоции.
   Управление эмоциями. Поскольку эмоции содержат информацию и влияют на мышление, имеет смысл принимать их во внимание при построении логических цепочек, решении различных задач, принятии решений и выборе своего поведения. Для этого необходимо принимать эмоции вне зависимости от того, являются ли они желаемыми или нет, и выбирать стратегии поведения с их учётом. Эта способность относится к умению использовать информацию, которую дают эмоции, вызывать эмоции или отстраняться от них в зависимости от их информативности или пользы; управлять своими и чужими эмоциями.

hutor пишет:

Атри, в магии я - с самого рождения. Просто сейчас  нахожусь на таком уровне понимания, что
этим надо уже как-то управлять. Ищу подходящий для себя инструмент. Вот и всё.

Если хотите получить ясный ответ, то опишите понятно и подробно Ваш вопрос, желательно с примерами. "Этим надо управлять" и "в магии с рождения" - высказывания абстрактные и каждым человеком воспринимаются индивидуально, каждый может вкладывать свой собственный смысл и понимание.

И, я не таролог)

Атри, благодарю! За науку! За время потраченное на меня! Но, обещаю, собрать в кучу свой интеллект и отвечу Вам.... Позже. Думать надо. Кажется попала туда, куда и должна была попасть! Отпишусь в ближайшее время. Надеюсь, я ничем Вас не обидела?

hutor пишет:

Атри, благодарю! За науку! За время потраченное на меня! Но, обещаю, собрать в кучу свой интеллект и отвечу Вам.... Позже. Думать надо. Кажется попала туда, куда и должна была попасть! Отпишусь в ближайшее время. Надеюсь, я ничем Вас не обидела?

На Пути магии надо забыть на всегда, что такое обиды. Обиды вытекают от раздутого эго и мешают объективно оценивать ситуацию.

Нет, не обиделась)) Успехов, hutor)

Здравствуйте!
С таро, к сожалению, не умею работать(это пока, но планирую научиться)..
Мой день рождения 28.05.1978 - есть у меня хоть какая-то предрасположенность к магии? Для меня сейчас ваш ответ имеет большое значение..

Здравствуйте, будьте добры подскажите, пожалуйста мне: 23.01.1977, у меня получилось:
1. 23
2. 8
3. 12

день добрый
рассчитала свой день рождения 19.03.1969 и у меня получилось:
19 - солнце (солнечная энергия, языческие праздники)
16 - башня (стихийная магия)
2 - верховная жрица (природная магия)
Это получается у меня есть предрасположенность ко всем видам магии или только к определенному виду (природная магия - травная магия) . Извините меня за мое высокое самомнение, но иногда получается так, что многое выходит само -собой (предсказание определенных событий, вещие сны и т.д.)
Буду очень-очень-очень признательна за подсказку.
с уважением

Здравствуйте!Будьте добры,подскажите мне пожалуйста значение: Дата рождения 01.02.1978

1. 1
2. 10
3. 11
Заранее Вам благодарна.